eduquer nos enfants dans la sv...

Dans un autre post, beaucoup s'interroge sur le fait d'avoir des enfants, mais peut-être certains d'entre vous en ont ?

Alors, voilà, quand ils sont petits, facile, mais dès qu'ils vont à l'école, dès la maternelle, les copains ont les "Nike" aux pieds, regardent la télé et bouffent (excusez moi l'expression) des cochonneries de gouters et nos enfants bavent devant...

Mes plus grands en ont bavés a ce niveau, mais maintenant, ils sont BIEN...je veux pas dire là qu'ils sont mieux...les profs me disent qu'ils ont pas une culture de mouton et qu'ils sont interessants...ils s'habillent maintenant avec leur style après le passe-partout (sans marques du collège)...
Pour ce qui est des plus petits , ben, ils sont à l'école à la maison et bien sur ça évite plus la confrontation avec la surconsommation...et puis je pense qu'avec le temps on en lache un peu

Parce que pas de télé, de nintendo, de play, de marques, de super cochonneries que y'a la pub qui dit que ça te donne des forces...etc...c'est parfois dur en ce monde

J'imagine qu'avec tes 7 enfants, tu n'as pas un "autre travail" encore à côté !!!
Personnellement je trouve ça bizarre l'école à la maison.... (mais peut-être aussi parce que c'est une expérience qui me tente).

Je comprends bien qu'ainsi tes enfants échappent encore mieux à l'influence de la société de consommation, mais on ne peut tout de même pas les élever "sous une cloche" (excuse cette image un peu brutale mais elle représente bien ce que je ressens). Comment fais-tu pour qu'ils puissent aussi rencontrer d'autres enfants, tisser des liens avec des personnes de leur âge, de leur génération ?
Et comment vivent-ils le fait de ne pas aller à l'école comme les autres ?
J'ai deux enfants (garçons de 6 et 3 ans) et ils sont très fiers d'aller à l'école. Pour eux ça fonctionne comme une promotion, c'est la marque qu'ils deviennent grands et je ne me vois pas être pour eux la seule porte d'accès au monde. C'est bien qu'ils soient aussi pris en charge par d'autres adultes qui ne pensent pas comme moi et qui n'auront pas les mêmes méthodes... (je précise que je suis prof, mais en collège).
L'idée de vouloir soustraire ses enfants à toute influence de notre société me choque un peu : je préfère leur faire confiance, ils se rendront bien compte de ce qui est vraiment important dans la vie. Je table sur l'exemple que je leur donne dans notre vie quotidienne, et s'ils veulent choisir une autre voie, devenus grands, libre à eux...
Ton message me met un peu mal à l'aise car j'y sens une volonté de contrôle sur l'esprit des enfants et les valeurs qu'ils vont acquérir. Bien sûr on transmet ses valeurs à ses enfants mais ce sont eux les acteurs de leur devenir.

J'ai une devinette pour vous
J'ai emmené en sortie en foret un des deux groupes de 2-3 ans dont je suis responsable.
Devinez ce qu'ils ont scandé tous en coeur dans le minibus à l'aller et au retour

.....

Mac DDDDDDDOOOOOOOO !!!!!!!!!!!!
(on est passé devant)

Ps: ça me l'avait fait déja avec un bus pleins de mater mais là ça me choque plus.

L'effet marque: entre Dora l'exploratrice, oui oui et spiderman, nike, n'imaginez pas que ça commence tard. Moi qui n'ai pas la télévision je ne risque pas de louper ce genre d'information.

L'année dernière quand ils avaient de un à 2 ans je n'avais pas encore ce genre de phénomènes de mode, car le vocabulaire était plus réduit.

Cet imagier à beaucoup de succès sur les deux groupes d'enfants ( à cause des sonorités et du fameux Herman/spiderman. Y a aussi beni oui oui, mais ils ne semblent pas avoir fait le lien avec le leur.)
Bouilles

Sarah d'Haeyer

Recueil de portraits, ou album de photos de nounours vieillissants, dinosaures aux oreilles mâchouillées, jeunes canards, cow-boy miniature et ouah-ouah tout en plastique.

A propos de Mac Do, le film de Morgan Spurlock Super Size Me, montre très bien comment la cible principale du marketing de l'enseigne la plus populaire de la malbouffe est justement les très très jeunes enfants : ....avant que l'esprit de l'enfant soit capable d'une quelconque distance, ainsi il est marqué profondément.

J'avais montré ce film à une classe de 3ème (dans l'espoir de leur donner un peu de recul sur leur goût pour les big mac !!!) mais les valeurs étaient bien solidement ancrées dans leur tête : MacDo c'est super, c'est la fête, il suffit de pas en manger trop (c'est-à-dire???) et ça va pour la santé... etc, etc...
Dans ma ville, Mac Do s'est installé à la limite de la ZUP : car ce sont aussi les classes les moins riches de la société qui sont visées... c'est de la bouffe pas chère et qui sur le moment donne une sensation de satiété ; autant dire que pour donner un peu d'esprit critique à mes ados d'élèves, ça a pas été facile ! (ils habitent dans ce quartier, juste à côté du Mac Do justement !)

J'imagine assez bien ce que tu as pu ressentir dans le bus devant tous ces mômes qui criaient après Mac Do : comme moi devant mes ados unanimes, on se sent vraiment comme si on débarquait de la planète Mars ![i][i]

Mona a écrit:J'imagine qu'avec tes 7 enfants, tu n'as pas un "autre travail" encore à côté !!!
Personnellement je trouve ça bizarre l'école à la maison.... (mais peut-être aussi parce que c'est une expérience qui me tente).

Non, je n'ai pas d'autre travail à coté


Je comprends bien qu'ainsi tes enfants échappent encore mieux à l'influence de la société de consommation, mais on ne peut tout de même pas les élever "sous une cloche" (excuse cette image un peu brutale mais elle représente bien ce que je ressens). Comment fais-tu pour qu'ils puissent aussi rencontrer d'autres enfants, tisser des liens avec des personnes de leur âge, de leur génération ?

Ils voient toujours leurs amis d'ecole (celà fait deux ans qu'ils n'y sont plus) ils font du foot, du théatre et nous avons creer un réseau de familles pratiquant l'école à la maison...

Et comment vivent-ils le fait de ne pas aller à l'école comme les autres ?

Très bien, et maintenant ils en sont très fier !

J'ai deux enfants (garçons de 6 et 3 ans) et ils sont très fiers d'aller à l'école. Pour eux ça fonctionne comme une promotion, c'est la marque qu'ils deviennent grands et je ne me vois pas être pour eux la seule porte d'accès au monde. C'est bien qu'ils soient aussi pris en charge par d'autres adultes qui ne pensent pas comme moi et qui n'auront pas les mêmes méthodes... (je précise que je suis prof, mais en collège).

Je ne suis pas leur seule porte, ils voient d'autres personnes que moi et se sont des cours par correspondance, donc pas seulement ce qui me plait ou leur plait

L'idée de vouloir soustraire ses enfants à toute influence de notre société me choque un peu : je préfère leur faire confiance, ils se rendront bien compte de ce qui est vraiment important dans la vie. Je table sur l'exemple que je leur donne dans notre vie quotidienne, et s'ils veulent choisir une autre voie, devenus grands, libre à eux...

Qui t'as dit que je faisais celà ? je parle juste de vivre la simplicité volontaire avec des enfants, nous avons aussi la même démarche, je ne leur met absolument pas mes "idées" dans la tête, j'essai de vivre aussi avec eux comme témoin, pas comme dictateur...

Ton message me met un peu mal à l'aise car j'y sens une volonté de contrôle sur l'esprit des enfants et les valeurs qu'ils vont acquérir. Bien sûr on transmet ses valeurs à ses enfants mais ce sont eux les acteurs de leur devenir.

Tu juges un peu vite je crois faut pas voir des gourous a tout les coins de rue

Si tu veux en savoit plus sur LES raisons qui m'ont poussés a déscolarisé , je peux te les donner mais j'ai un peu peur d'encombrer ce post qui n'est pas prévu pour celà ni ce forum....
et puis, là c'est l'heure du repas...
A +

Chère Véronik,

non, non, je ne te juge pas et je m'excuse a posteriori pour ce que mon message avait d'un peu... disons,... trop vif !
Considère que c'est là le signe que ton expérience me touche ... au vif justement !

Merci de ton témoignage et j'aimerais beaucoup que tu m'envoies quelquechose de plus conséquent sur tes motivations pour l'école à la maison. (en attendant que je puisse aller fouiner sur le site que tu mentionnes : l'école en pyjama ; est-ce que tu en es l'auteur ?)

P.S. : C'est le malheur de ces discussions par internet interposé : on perd tout ce que le contact direct avec la personne ajoute aux paroles (intonations, gestes, postures, mimiques...), toutes choses qui contribuent à éliminer ce genre de malentendu...
Mille excuses encore !

J'entends souvent ce qui me semble être une construction de l'esprit, à savoir que l'école permet d'accéder au monde.
Pas d'accord. L'école enferme des enfants dans des classes en fonction de leur tranche d'âge, sans tenir compte de liens de parenté ou d'affinités. Les enfants sont censés suivre les directives de la seule personne adulte de la classe. Celle-ci applique une méthode pédagogique, suit un programme... et dès le primaire, introduit le système de notations et deonc de compétition auprès des petits. On peut aussi reprocher à l'école de formater les esprits.
Dans l'ensemble, je trouve que l'école ressemble pas mal à la vie de bureau, qui n'est qu'une petite partie de la vie en société.

Ma fille aura 3 ans dans un mois. Elle a demandé à être scolarisée en fin d'année dernière, et nous avons choisi de l'écouter et d'essayer pour voir. J'aurais assez naturellement tendu vers la non-sco, perso, mais je suis la première à voir et reconnaître que malgré une classe de 29 élèves (TPS et PS), sa scolarité à mi-temps lui apporte beaucoup (précisions sur demande ).

Aussi je nuance mes jugements : ce qui convient à l'un(e) sera insupportable à l'autre... tous les enfants sont différents. Et les familles non-scolarisantes ont mon soutien, parce que je trouve qu' "il en faut" pour faire valoir ses libertés, pour aller à contre-courant, se fader les remarques de tout le monde, garder quand même confiance les jours difficiles, garder ses doutes pour soi et continuer d'avancer... et puis c'est un bel exemple d'autonomie, instruire soi-même ses enfants
(ça me plairait, je le sais)

caco a écrit:sa scolarité à mi-temps lui apporte beaucoup (précisions sur demande ).

Je demande ! Je demande !!!

Et bien, avant la rentrée, j'avais une petite légèrement (si peu, si peu) survoltée qui demandait dès son réveil à sortiiiiiiiir, à venir dans mes bras, à faire ceci, cela, à ne pas me lâcher d'une semelle, etc.

Depuis qu'elle a son content d'activités dirigées et accompagnées (chez elle, j'ai fini par admettre que c'est un besoin, et chez moi, il a fallu accepter que ce n'est pas un penchant naturel du tout ), elle est beaucoup plus zen à la maison, s'occupant enfin seule pendant quelques minutes d'affilée.
Je m'ennuierais presque

Sinon, un mois après la rentrée elle sait compter jusqu'à 8, a acquis beaucoup de vocabulaire et son élocution s'est améliorée de façon très nette (ça lui avait fait aussi après le passage de notre nièce pendant les vacances de la Toussaint, parce que la grande la reprenait, la charriait aussi un peu sur sa prononciation "créole"... bref elle la stimulait, et il faut croire qu'elle aime ça la miss).
Elle propose aussi des trucs lorsque nous sommes en train de mener une activité (coller des papiers sur une surface qu'on venait de peindre, alors que je m'apprêtais simplement à laisser sécher).

L'impression générale, c'est que ça l'équilibre et l'enrichit

Merci beaucoup pour ces précisions caco. Il me semble effectivement que d'être plongés dans un endroit qui n'est pas familier (où il n'y a pas la famille) ça les oblige, notamment, à faire attention à leur articulation. En tout cas ça m'est déjà arrivé de le consater.

Mais moi ce qui m'interrogeais dans ton post, c'état surtout le "à mi-temps" !

Ah ! pardon elle va à l'école le matin, et reste avec moi (ou pas : parfois elle demande à aller à la halte) à partir de 11h30.

Pour l'instant elle ne souhaite pas aller à l'école l'après-midi. Voilà, j'espère que j'ai répondu là du coup

Oui oui, merci !
Je ne savais pas que c'était possible (autorisé / accepté).

cette question est et sera encore longtemps d'actualité pour moi,
mes enfants ont seulement 6 et 3,5 ans.

je vous livre ma petite expérience et ce que j'en retire pour le moment :

- le plus "facile" c'est l'évitement de tout ce qui appelle à la consommation,
par exemple mettre toutes les pubs hors de vue, ne fréquenter que des magasins d'alimentation avec les enfants (il y a déjà plein de tentations...mais bon, on s'en sort !), fuir les zones commerciales mais aussi les "charmants" petits villages touristiques, fuir aussi...hélas ! certaines familles.

- après, il y a les petits arrangements :
on va déposer des vieux jouets à Emmaüs et sur place on en achète un tout petit "symbolique",
on fait tout plein de petits cadeaux surprise à ceux qu'on aime (dessins, bricolages divers...) , on use et abuse de la médiathèque, bref la maison est aussi "remplie de choses" que celle des autres !
on interdit aux enfants de porter sur eux des fringues avec des héros télé, mais on leur permet de dessiner, colorier ces personnages... jusqu'au dégoût !

- enfin, et c'est ce qui me parait le + important mais aussi le + difficile :
l'exemple qu'on leur donne et le plaisir qu'on a à vivre de cette façon-là.
je l'ai vécu de manière flagrante le week-end dernier :
c'était le carnaval du quartier, et nous aussi les adultes on s'est déguisés (mais avec un peu n'importe quoi improvisé en dernière minute) : mes gamins étaient ravis. mais quand ils nous ont vu siffler, tendre des faux bulletins (le thème du carnaval était... les élections !!!) et le tout finissant en bataille de poireaux, ils avaient de plus grands yeux que si on leur avait offert un voyage chez Disneyzone.
qu'on se rassure : les poireaux ont fini dans la soupe le soir, rien ne se perd !

Mes enfants ont 14 et 17 ans.

Quand ils étaient petits je n'étais pas dans une démarche consciente de simplicité volontaire. Cependant nous n'avions pas la télé, nous faisions très attention à la nourriture (bio de préférence) et privilégions les fruits frais et les fruits secs comme gourmandises.

Pour les occuper en l'absence de télé, on faisait beaucoup de bricolage, des déguisements, des décos; on marchait beaucoup dans la nature et dès qu'ils ont su lire, ils ont dévoré tous les livres passant à leur portée. Tout petits déjà on fréquentait la bibliothèque du village et celle de la proche grande ville. On a aussi fait beaucoup de jeux de société et les enfants adoraient en inventer des nouveaux.

Cependant j'ai toujours considéré impossible de les mettre "sous cloche". Pour moi les relations humaines sont trop importantes et aussi se frotter au monde tel qu'il est même s'il m'horripile par moments. Alors, les enfants allaient de temps en temps regarder la télé chez les copains et les grands-parents, chez lesquels ils ne manquaient pas de goûter des gateaux industriels et des bonbons chimiques. Pour moi, c'était pas grave, le principal étant qu'ils cotoient plein de gens différents et aussi, différents de nous. Ces gens-là leur apportaient d'autres choses. Je me rappelle quand mon père venait passer quelques jours chez nous, il allait très tôt le matin à la boulangerie et il ramenait tout un tas de viennoiseries pour le peti déj, c'était sa façon à lui de les gâter et les enfants étaient trop contents !

Je crois que ce qui est important, c'est de favoriser en eux l'émergence d'un sens critique. Mais pour çà, il faut qu'ils puissent comparer. Alors, mes enfants détestent Mac machin et ils ont bien du mal à manger à la cantine parce que c'est de la nourriture industrielle, mais bon pas le choix. Ils aiment faire à manger et créer des plats nouveaux. En fait, ils sont très créatifs et leur matière préférée à tous les 2, c'est l'art plastique.

Maintenant, ils se sont métarmophosés en ados. Et là par moments, je me sens un peu dépassée : jeux vidéos, msn, internet tiennent une grande place. Je ne sais pas interdire, ce n'est pas dans ma nature, je préfère le dialogue. Alors, je dis comment je vois les choses, mais bon...

Ce qui me rend optimiste : c'est leur créativité, leur goût pour la lecture qui continue, le fait qu'ils sont très soucieux des autres et qu'ils refusent d'entrer dans les conflits (enfin sauf entre eux !!! ), leur sensibilité concernant l'environnement, leur générosité qui me fait penser qu'ils font passer les gens avant leur intérêt... Sont pas trop marques non plus, surtout ma fille . Bref, ils me plaisent bien !!!

Moi aussi ils me plaisent bien !

On vient de faire un coup très sympa, on a envoyer l'ainé pour 3 mois au Sénégal, dans une famille Sénégalaise. Pour l'instant, il est dans un village de pêcheur où il vend des poissons sur la plage. Il a acheté une case qu'il donnera à la famille qui l'acceuille et qui a perdu la sienne dernierement...affaire à suivre...
Quand j'étais jeune et que je faisais du stop, j'ai rencontré d'autres jeunes des pays du nord et c'est leur parents qui leur laissait un an entre leurs études pour "voir le monde"...j'ai trouvé celà interessant....
Mes ados adorent aller à Emmaüs chercher des fringues , on s'en sort pour 35 € avec un sac de 100 l ! Elles ont un look pas ordinaire et même au collège elles s'affirment et le vivent très bien, il suffit juste de passer le cap de la première fois !
Les autres, comme je l'ai dit font "ecole à la maison" et le look empire, si je puis dire...les garçons laissent leurs cheveux pousser, à 8 et 10 ans ça leur fait une drôle de trogne.